bernur

"Har datagenerationen en urholkad moral? Vill de inte lära sig något?" Det är Martin Aagård som i Sosseblaskan ställer dessa frågor, när han skriver om fuskande studenter, och hur det tricksas på internet, med plagierade uppsatser, med mera. Det sägs ofta att fusket blivit mer utbrett, men vad jag vet har det alltid fuskats: det är bara det att det nu blivit något lättare att upptäcka dem, för i takt med mer subtila metoder att fuska har också metoderna att avslöja dem förfinats. Jag har lite svårt att skriva under på hans slutsats, att vi nödvändigtvis måste kasta alla böcker och falla på knä inför datorns samlade kunskap. Nja, nog kan jag erkänna att internet har sina fördelar, men den som kastar sig ut i (in i?) denna väv står sig slätt utan förkunskaper och en väldigt tydlig uppfattning om vad som ska sökas och hur det sökta ska värderas. Jag tror inte heller som han att skolan har varit rädd för tekniska framsteg: tvärtom har skolan i allt för hög grad omfamnat allt nytt, bara för att det är just nytt, och ofta har skolan fått ta två steg bakåt för varje steg "framåt". Det är bara en tidsfråga innan fler skolor gör som i Schwarzeneggers California, där skolorna ersätter läroböcker med google, givetvis i avsikt att tjäna pengar.