bernur

Det finns två lärarfack, där det ena (Lärarnas Riksförbund) samlar mestadels gymnasielärare, medan det andra (Lärarförbundet) samlar grundskole- och förskolelärare. Det senare ger ut tidskriften Pedagogiskt Magasin, som jag ibland läser på omvägar, och ofta imponeras av att den är så påkostad och ambitiös. Mitt förbunds tidskrift heter Skolvärlden och är bedrövlig. Nu ser jag ännu en gång att Hans-Åke Scherp, tidigare bekant på vår skola då han ville införa ett perspektiv som innebar 30 % undervisning och 70 % "sociala relationer" (nu skojar jag inte: det här yttrades på fullt allvar), varit delaktig i det nya numret av Pedagogiska Magasinet. Sosseblaskan refererar uppskattande: "Forskningen säger att fungerande ledarskap bygger på förtroende och inte på auktoritet. Att lärande sker i samtal med andra - inte i tysta rader. Att undervisning som styrs av elevers intressen skapar bättre möjligheter till hållbara kunskaper än undervisning som styrs av traditionella ämnesuppdelningar och nationella prov." Alltså: väck med prov och annat som ställer krav, och låt eleverna välja själva vad de vill göra (om de vill göra något?), för då blir det inte roligt eller lärorikt, enligt den forskning som Scherp lutar sig mot. Men att vara docent i pedagogik,det låter i mina öron lika förtroendeingivande som att vara arkitekt åt luftslottsbolaget eller korthusföretaget.